French Teachers Association of Ireland

État des lieux de l’enseignement du français

Date de soumission : 17/11/2016

1. L’ASSOCIATION DES PROFESSEURS DE FRANÇAIS
Non
Tableau association
Nom de l’associationEffectifsAffiliation FIPF
The French Teachers Association Of Ireland The FTA210Oui

Précisez la proportion d’enseignants membres de votre association par niveau d’enseignement * :

100%
1.2. L’association et son environnement institutionnel national et international
Oui
le Ministère de L’Éducation et des Sciences (DES)
Le Service Culturel de l’Ambassade de France
La NCCA Le Conseil National des Programmes et des Examens
Leargas
1.3 Rapports internationaux
Non
De France
Au Comité Pédagogique Franco-Irlandais(FIPC) où l’Inspectorat du Français du Ministère de l’Éducation et des Sciences est aussi représenté. Le FIPC gère les stages en France pour les professeurs du FLE en Irlande et les contrats d’assistants de langue pour les étudiants français souhaitant venir en Irlande
Oui
Participation aux réunions et aux activités de la CEO/FIPF
Pas officiellement mais des contacts fréquents avec leur représentant en Irlande
Oui
PPLI Post-Primary Languages Initiative
OVFL One Voice For Languages
Les sociétés françaises des universités et des IUTs en Irlande
Dans la plupart des universités irlandaises se constitue des associations de français appelées "French society" créées par les étudiants. Pour le Trinity College de Dublin l'association regroupe une trentaine d'étudiants.
2. L’ENSEIGNEMENT DES LANGUES ET DU FRANCAIS
LVE 1 (préciser)LVE 2 (préciser)LVE 3 (préciser)LVE 4 (préciser)Commentaires
Primaire
secondaireFrançaisAllemandEspagnol
Supérieur
LVE 1 (préciser)LVE 2 (préciser)LVE 3 (préciser)LVE 4 (préciser)Commentaires
Primaire
secondaire
Supérieur
2.3. Effectifs des apprenants de français*
PréscolairePrimaire (école de base)Secondaire
57274
niveau 6 ème
niveau collège : 2h20 par semaine
Niveau lycée : 3 h par semaine
3. L’ENSEIGNEMENT EN FRANCAIS (le cas échéant)*
3.1. Effectifs des apprenants
3.1.1. Enseignement public
PréscolairePrimaire (école de base)Secondaire
3.1.2. Enseignement privé
PréscolairePrimaire (école de base)Secondaire
1020177
3.2. Si le français n’est pas la seule langue d’alphabétisation puis d’enseignement
Le français est la première langue étrangère enseignée en Irlande.
niveau 6ème
niveau collège : 2h20 par semaine; Niveau lycée : 3 h par semaine
Autre langue 1 (préciser)Autre langue 2 (préciser)Autre langue 3 (préciser)Commentaires
Primaire
secondaireanglaisgaelique
Supérieur
Non
3.5. Établissements où l’enseignement se fait majoritairement en français
3.5.1. Établissements nationaux
DésignationCycles (niveaux)Nombre d’élèves
Lycée Français d’Irlande (LFI)Préscolaire, primaire et secondaire489(2012-2013)
Nombre total d’apprenants
PréscolairePrimaireSecondaire
121177191
3.5.2. Cursus professionnels en français  (à extraire du total mentionné ci-dessus en précisant leur objet : hôtellerie, tourisme…)
Intitulé du certificatEffectif
3.5.3. S’il existe un enseignement de type « écoles bilingues »
3.5.3.1. Quel est l’effectif concerné par niveau ?
NiveauNombre d’heures/semaineEffectif
3.5.3.2 Quelles sont les DNL (disciplines non linguistiques) proposées en français ?
NiveauNombre d’heures/semaineEffectif
3.6. Établissements français
PrimaireSecondaireSupérieur
177191
3.7. Autres établissements internationaux (en dehors des établissements homologués par la France)
DésignationStatut (public, privé, étranger)Nombre d’élèves
New Parkprivée135
4. PROGRAMMES et CONTENUS
Oui
4.3. Les objectifs des programmes vous paraissent-ils :
Non
Non
Non
Non
Oui lors de la journée mondiale de la francophonie.
Oui
Oui
5. LES PROFESSEURS DE FRANÇAIS*
5.1. Nombre
PrimaireSecondaireSupérieur
Non
N’importe quelle autre matière, en général un professeur en Irlande enseigne toujours plusieurs matières.
Non
Oui
2500 euros par mois
5.5. La formation des professeurs
BA Degree + Higher Diploma in Education
Licence
Higher Diploma in Education
Inscription au Teaching Council
Oui
Oui
Oui
Grace aux branches locales ou à la conférence annuelle nationale.
Programme de la conférence annuelle 2014
Vendredi 3 octobre
19.00 Pot d’accueil et ouverture de la conférence par Christopher Pingeon, Chargé de mission linguistique, Service Culturel
20.00 Projection du film : “POPULAIRE”
Une comédie délicieusement retro. Rose Pamphyle est la parfaite héroïne de 1958, blonde, fraîche et naïve. Elle a un don insolite. Elle tape à la machine plus vite que son ombre. Son patron Echard se met en tête de l'entraîner pour des concours de vitesse dactylographique, et de faire d'elle la fille la plus rapide du pays.

Samedi 4 octobre: "Le français; une compétence pour la vie"
8.30 – 9.15 Inscription
9.15 - 9.30 Ouverture de la conférence: Son Excellence Jean-Pierre Thébault, ambassadeur de France en Irlande

9.30 – 10.30 Guide de survie dans un monde de langues facultatives

Intervenante : Helen Myers http://helenmyers.blogspot.ie/
10.30 - 11.00 Projection du film gagnant de 2014/ Lancer la competition pour 2014/15 + distribution du guide pédagogique pour le film ‘Populaire’
Intervenante : Ann Brudell, F.T.A.
11.00 – 11.30 Pause Café
11.30 – 12.30 Le français: une compétence pour vivre au Québec, ailleurs au Canada et en Amérique?

Intervenant : Robert Laliberté, directeur général de l’Association internationale des études québécoises (AIEQ)
12.30 - 14.00 Déjeuner
14.00 – 14.10 L’expérience d’un prof: Le Stage Professionel au Cavilam à Vichy, l’été 2014, financé par le Service Culturel (l’Ambassade de France) et la Section d’Éducation Irlandaise
Ann-Marie O’Kelly,
14.10 – 14.40 European Day of Languages, European Centre for Modern Languages, European Language Label, eTwinning, Erasmus+
Intervenante: CharisHughes, Leargas
14.40 – 15.40 Comment utiliser le film pour soutenir les activités pédagogiques
Intervenant : Steven Glover http://www.alevelfrench.com
Oui
Tableau départements francais
DésignationEffectifs année 1Année 2Année 3Année 4 et +
The Professional Master of Education (NUI)
National University of Ireland, Galway
Maynooth University
Oui
Tableau instituts formation
DésignationEffectifs année 1Année 2Année 3Année 4 et +
Dublin City University130806035
University of Limerick5055304
Maynooth University94522254
Non
6. VALEURS VEHICULEES
Culturelle
Économique
Démocratique
Autres
7. MOTIVATION
L’apprentissage d’une langue étrangère est le droit d’entrée à l’université et pour certaines formations supérieures.
8. EVOLUTIONS PREVISIBLES POUR L’ENSEIGNEMENT DU FRANÇAIS
Avec le nouveau système d’examen au niveau collège , qu’elle disparaisse au profit d’autres matières.
9. EVOLUTIONS SOUHAITEES
Que le français devienne une langue obligatoire.
10. TEMOIGNAGES SUR LES CONDITIONS D’ENSEIGNEMENT
Arrêt du français au niveau secondaire dans une école au profit de l’espagnol.